3 клас НУШ. Логіка в задачах і прикладах. Робочий зошит. (Гриценко Наталія Іванівна), Богдан
- В наявності
- Код: 9789661066556

-10%
+380 (67) 579-94-58
Замовлення по телефону не приймають-
День Години роботи Перерва Понеділок 10:00 - 18:00 Вівторок 10:00 - 18:00 Середа 10:00 - 18:00 Четвер 10:00 - 18:00 Пʼятниця 10:00 - 18:00 Субота Вихідний Неділя Вихідний * Час вказано для регіону: Україна, Київ
- +380 (67) 579-94-58Замовлення по телефону не приймаютьЗамовлення по телефону не приймаютьсяКиїв, УкраїнаTelegramhttps://t.me/Magazin1886_bot
Законом не передбачено повернення та обмін даного товару належної якості
Опис
Характеристики
Інформація для замовлення
Навчально-методичний комплект з курсу “Логіка в задачах і прикладах” включає:
1. Методично-дидактичний посібник “Методичні рекомендації щодо вивчення курсу “Логіка в задачах і прикладах” в 1–4 класах”.
2. Календарно-тематичне планування курсу.
3. Робочі зошити (1 кл., 2 кл., 3 кл., 4 кл.).
Програма курсу містить розділи: “Предмети навколо нас. Поняття множини”; “Судження”; “У світі цифр і чисел”; “Величини. Міри довжини, часу, об’єму, площі”; “У світі геометрії”; “Задачі підвищеної складності”.
У зошитах дібрано цікаві завдання, спрямовані на вироблення в учнів уміння планувати свою роботу, виділяти істотне в логічних завданнях, порівнювати, аналізувати, що сприяє розвитку кмітливості, допитливості, винахідливості, вмінню вести дискусії, висловлювати альтернативні думки. Виклад матеріалу починається зі створення проблемних ситуацій, що спонукає дітей до розумової діяльності, розвиває логічне мислення.
Для учнів і вчителів початкових класів.
1. Методично-дидактичний посібник “Методичні рекомендації щодо вивчення курсу “Логіка в задачах і прикладах” в 1–4 класах”.
2. Календарно-тематичне планування курсу.
3. Робочі зошити (1 кл., 2 кл., 3 кл., 4 кл.).
Програма курсу містить розділи: “Предмети навколо нас. Поняття множини”; “Судження”; “У світі цифр і чисел”; “Величини. Міри довжини, часу, об’єму, площі”; “У світі геометрії”; “Задачі підвищеної складності”.
У зошитах дібрано цікаві завдання, спрямовані на вироблення в учнів уміння планувати свою роботу, виділяти істотне в логічних завданнях, порівнювати, аналізувати, що сприяє розвитку кмітливості, допитливості, винахідливості, вмінню вести дискусії, висловлювати альтернативні думки. Виклад матеріалу починається зі створення проблемних ситуацій, що спонукає дітей до розумової діяльності, розвиває логічне мислення.
Для учнів і вчителів початкових класів.
Зміст
| 1. Предмети навколо нас. Завдання на повторення |
| 2. Загальні, конкретні та одиничні поняття |
| 3. Абстрактні поняття |
| 4. Ознайомлення з графами |
| 5. Графи. Складання і читання графів |
| 6. Переріз множин |
| 7. Об’єднання множин |
| 8. Судження. Завдання на повторення |
| 9. Судження зі словами “необхідно” і “достатньо” |
| 10. Задачі на вилучення |
| 11. Задачі на припущення |
| 12. Самостійна робота |
| 13. У світі цифр і чисел. Завдання на повторення |
| 14. У світі цифр і чисел. Принцип парності |
| 15. У світі римських цифр |
| 16. Числа, які поспішають на допомогу |
| 17. Числові ребуси |
| 18. У світі величин. Одиниці вимірювання довжини |
| 19. У світі геометрії |
| 20. Кути |
| 21. Периметр прямокутника |
| 22. Одиниці вимірювання часу |
| 23. Одиниці вимірювання маси |
| 24. Завдання на повторення |
| 25. Задачі на зважування |
| 26. Задачі на переливання |
| 27. Задачі на переливання |
| 28. Завдання на повторення |
| 29. Задачі на обмін |
| 30. Задачі про “чорну скриньку”, або якщо не щастить |
| 31. Задачі з двома різницями |
| 32. Задачі на повторення |
| 33. Задачі на підрахунок проміжків між предметами |
| 34. Самостійна робота |
| Список використаних джерел |

