1 клас НУШ. Логика в задачах и примерах. Рабочая тетрадь. (риценко Наталья Ивановна), Богдан
- Готово к отправке
- Оптом и в розницу
- Код: 2005000012938

-10%
+380 (67) 579-94-58
Заказы по телефону не принимаются-
День Время работы Перерыв Понедельник 10:00 - 18:00 Вторник 10:00 - 18:00 Среда 10:00 - 18:00 Четверг 10:00 - 18:00 Пятница 10:00 - 18:00 Суббота Выходной Воскресенье Выходной * Время указано для региона: Украина, Киев
- +380 (67) 579-94-58Заказы по телефону не принимаютсяЗаказы по телефону не принимаютсяКиев, УкраинаTelegramhttps://t.me/Magazin1886_bot
Законом не предусмотрен возврат и обмен данного товара надлежащего качества
Описание
Характеристики
Информация для заказа
Обучально-методический комплект по курсу “Логика в задачах и прикладах” включает:
1. Методично-дидактическое руководство “Мэтодические рекомендации по изучению курса “Логика в задачах и примерах” в 1-4 классах”.
2. Календарьно-тематическая планировка курса.
3. Рабочие тетради (1 кл., 2 кл., 3 л., 4 кл.).
Программа курса содержит разделы: “Предметы вокруг нас. Понятие множественности”; “Суждения”; “В мире цифр и чисел”; “Величини. Меры длины, времени, объема, площади”; “В мире геометрии”; “Задачи повышенной сложности”.
В тетрадей подобраны интересные задания, направленные на производство у учащихся умение планировать свою работу, выделять существенное в логических задачах, сравнивать, анализировать, что способствует развитию сообразительности, любознательности, изобретательности, умению вести споры, выражать альтернативные мысли. Изложение материала начинается с создания проблемных ситуаций, что побуждает детей к умственной деятельности, развивает логическое мышление.
Соответствует международному стандарту первоначального образования и типичным образовательным программам.
Для учащихся и преподавателей начальных классов.
1. Методично-дидактическое руководство “Мэтодические рекомендации по изучению курса “Логика в задачах и примерах” в 1-4 классах”.
2. Календарьно-тематическая планировка курса.
3. Рабочие тетради (1 кл., 2 кл., 3 л., 4 кл.).
Программа курса содержит разделы: “Предметы вокруг нас. Понятие множественности”; “Суждения”; “В мире цифр и чисел”; “Величини. Меры длины, времени, объема, площади”; “В мире геометрии”; “Задачи повышенной сложности”.
В тетрадей подобраны интересные задания, направленные на производство у учащихся умение планировать свою работу, выделять существенное в логических задачах, сравнивать, анализировать, что способствует развитию сообразительности, любознательности, изобретательности, умению вести споры, выражать альтернативные мысли. Изложение материала начинается с создания проблемных ситуаций, что побуждает детей к умственной деятельности, развивает логическое мышление.
Соответствует международному стандарту первоначального образования и типичным образовательным программам.
Для учащихся и преподавателей начальных классов.
Содержание
| Урок 1. Предметы вокруг нас |
| Урок 2. Предметы вокруг нас |
| Урок 3. Группировка предметов по определенному признаку |
| Урок 4. Группировка предметов по противоположному признаку |
| Урок 5. Сравнение предметов по их признакам |
| Урок 6. Группировка предметов по общим признакам |
| Урок 7. Родовые понятия |
| Урок 8. Родовые понятия |
| Урок 9. Отношение “более” и “меньше” |
| Урок 10. Отношение “слишком, сколько” |
| Урок 11. Множина. Елементи множини |
| Урок 12. Множини. Элементы множественность |
| Урок 13. Задача на повторение |
| Урок 14. Самостоятельная работа |
| Урок 15. Сложение. Истинный и ложный суд |
| Урок 16. Сложение. Истинный и ложный суд |
| Урок 17. В мире чисел и цифр |
| Урок 18. Цифры и числа |
| Урок 19. Цифры и числа |
| Урок 20. В мире чисел и цифр |
| 19. Художник О. Творческая математика. З клас. — К.: Издательство “Початочная школа”, 2008 |
| 20. Программы для средней общеобразованной школы, 1-4 класса. — К.:Початочная школа,2006 |
| 21. Сухин И.Г. 800 новых логических и математических головоломок. — Санкт-Петербург “Союз”, 2001 |
| 22. Сухарева Л.С. Логические задачи и способы их решения. - Харьков. : Основа, 2006 |
| 23. Фадеева Т.О. Интересные задачи логического характера. — Донецк. : Центр подготовки абитуриентов, 1998 |
| 24. Творческие упражнения по математике для начальных классов./Порядник Шишкина З.В. - Львов. : Аверс, 2003 |
| Урок 21. Самостоятельная работа |
| Урок 22. В мире геометрии |
| Урок 23. Геометрические фигуры. Точка, прямая и кривая линии |
| Урок 24. Геометрические фигуры. Прямая линия, луч, отрезок |
| Урок 25. Геометрические фигуры. Ламанная линия |
| Урок 26. Геометрические фигуры. Многоугольники |
| Урок 27. Объемные геометрические фигуры. Куля, куб |
| Урок 28. Объемные геометрические фигуры |
| Урок 29. Объемные геометрические фигуры |
| Урок 30. Задача на повторение |
| Урок 31. Задача на повторение |
| Урок 32. Задача на повторение |
| Урок 33. Задача на повторение |
| Урок 34. Самостоятельная работа |
| Додаток 1. Логические игры с серыми в свободную минуту |
| Додаток 2. Образцы графических диктонтов |
| Список использованных источников |

